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        2022.06
        煉鋼讀書分享會:讀教育的情調,做有情調的教育者
        2022-06-08
        作者:金融與貿易學院余俊 羅冰
        發文單位:學校要聞

        為了進一步推進校園文化建設、構建書香校園,充分吸收書中營養,萃取文中精華,2022年6月6日,東莞市讀書品牌欄目——東莞城市學院“煉鋼讀書會”邀請知名教育專家、教育學博士、東莞城市學院執行校長李樹英教授和大家一起共讀《教育的情調》?!盁掍撟x書會”負責人、金貿學院黨總支副書記萬文雙主持了讀書會。



        李樹英教授首先向大家拋出“隱藏在生活體驗中的教育現象學”這一問題,生動講述了隱藏在教育中的情調。一名教師,可能會有“歡快”,“沉悶”等不同的情調,它們在教學中的效果是截然不同的,一名優秀的老師要始終保持教育的獨特性。



        李樹英教授指出教育的情調,是教育過程中教育者和受教育者的情感體驗,它受到教育者與受教育者在共處的教育情境中所營造的教育氛圍、所產生的教育關系的影響?!督逃那檎{》一書旨在打破教育理論的傳統框架,給老師、家長,教育管理者和教育研究者一個新的人文視角,去感悟教育現象和教育生活帶來的體驗,喚起我們對兒童和學生生活體驗的好奇性(而不是想當然),促使我們發展教育機智,讓教育者能夠更加智慧地與學生相處,而這恰恰是真實的“教與學發生的重要條件”。

        李樹英教授邀請臺下的老師分享自己在教育中的體驗,借用書中的內容,跟各位老師展開深度交流。他談到,不管是在書本還是實際的教育體驗中,大家都要明白教育的真正作用是何在,是否超越了專業、空間、時間等要素,是否真正對受教育者有所成效,所以對待受教育者要足夠細心,關注教育中的體驗,探究我們的教育背后帶來了什么作用和效果,避免產生無效的教育,做充滿智慧和教育機智的教育者。



        在互動中,臺上臺下深度交流,李樹英教授不僅向大家解讀了教育中遇到的難題,還分享了許多關于學生管理、子女教育等方面的寶貴經驗。



        在讀書分享環節,在座的師生都紛紛分享了自己閱讀《教育的情調》這本書以及聽了分享會后的感受。金融與貿易學院院長賴忠孝分享道,《教育的情調》給我們教育者帶來偌大的啟發和幫助,對探索教育背后的實際意義和學生管理的思路提出了新要求——作為一名優秀的教育者必須要注重教育情調的產生。

        《教育的情調》是世界著名教育學專家馬克斯·范梅南經典之作,由我校執行校長李樹英傾情改寫和翻譯,曾入選中國教育新聞網2019年度“影響教師的100本書”,入選中國教育報“受教師喜愛的100本書”。



        分享會后,執行校長李樹英教授向師生寄語簽書。



        (一審:葉云峰  二審:萬文雙  三審:黃璀)

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